Sobre Políticas Públicas de Esporte e Lazer analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(  ) O esporte recreativo e de lazer tem a finalidade de “atender aos interesses e necessidades sociais dos cidadãos a partir da prática das suas manifestações lúdico esportivas, de fruição do espetáculo esportivo e do conhecimento dela emanado” e aspectos do conceito ampliado de saúde.

(  ) O papel do Estado, reside justamente na necessidade de diminuir as disparidades existentes entre os âmbitos esportivos apesar de apontar para todos os três âmbitos de desenvolvimento do esporte, tem direcionado esforços e políticas apenas para o de rendimento.

(  ) As leis foram desenvolvidas com o intuito de regulamentar o esporte no Brasil, assim surgiram programas que nortearam o esporte com as ações dos entes públicos e privados.

(  ) Programas como o Bolsa Atleta, tem a finalidade de incentivar e ajudar o esporte auto rendimento com ajuda pública e privada, assim tentando levar o Brasil ao topo nos ranking mundial, por outro lado, contudo, deixa desatendidos outros importantes aspectos sociais do esporte, em especial na área educacional e de lazer.

São objetivos do projeto Esporte e Lazer da Cidade (PELC). Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I - Nortear ações voltadas para públicos diferenciados nos núcleos lazer e esporte recreativo.

II - Estimular a gestão participativa entre os atores locais direta e indiretamente envolvidos.

III - Orientar entidades convenentes para estruturar e conduzir políticas públicas de lazer e esporte recreativo.

IV - Promover a formação continuada de agentes sociais de lazer e esporte recreativo

Sobre Educação Física e Lazer analise as afirmativas abaixo e assinale ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso:

(   ) A maioria das disciplinas com enfoque ao tema do lazer oferecem ideia da recreação com ênfase nas práticas de jogos, brinquedos e brincadeiras, onde não superam o padrão estabelecido teórico-prático enfatizado historicamente na área, o qual, o lazer é atribuído como algo sem compromisso, como descanso, tempo livre.

(   ) Marcellino (2007) discute a formação profissional considerando a grade curricular dos cursos de educação física, na qual o enfoque dado ao lazer é reducionista, sendo esse um dos grandes problemas a ser enfrentado. Essa concepção contribui para que os sujeitos aceitem passivamente a visão de lazer transmitida pela mídia, em que o lazer e as atividades possíveis nesse tempo são reduzidos ao conteúdo físico-esportivo, principalmente.

(   ) Evidencia-se, atualmente, que o lazer se apresenta como um significativo campo de atuação profissional, seja em Clubes, Escolas, Políticas Públicas de Esporte e Lazer, Colônia de Férias, na Gestão de Eventos e na Pesquisa, o que se faz necessário, portanto, conhecer o processo de formação docente voltado para a atuação nesses espaços.

(   ) Devemos reconhecer as possibilidades que o lazer oferece para um desenvolvimento social e pessoal, possibilitando contatos, e não somente levar em conta o divertimento e o descanso proporcionados nesses momentos. Assim, defendendo uma participação mais efetiva nesse campo, devem-se oferecer informações específicas para que ocorra o exercício crítico e criativo do lazer.

Sobre Animação Cultural analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I - Para os profissionais de Educação Física trabalharem no âmbito do lazer, não são exigidos conhecimentos específicos relacionados, como a recreação, o lúdico, o prazer, ele simplesmente pode fazer uma pesquisa sobre o tema e começar a atuar nessa área.

II - A Educação Física ainda é vista como a área que o profissional que deve animar as pessoas de tal forma que elas esqueçam os problemas cotidianos através de jogos e brincadeiras que incentivem formações de grupos.

III – O profissional de Educação Física não precisa ser crítico e criativo em diferentes práticas culturais, basta apenas atuar de acordo com suas vivências de lazer.

IV - O termo animação significa ato e efeito de animar, animação sociocultural é um instrumento decisivo para um desenvolvimento multidisciplinar integrado (social, económico, cultural, educacional, etc.) dos indivíduos e dos grupos.

Sobre os consumidores de lazer analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I - As crianças e os pré-adolescentes gostam de aplicar todo o tempo de que dispõem, seja ele limitado ou longo, em atividades em que possam movimentar-se, com liberdade para correr, gesticular, falar e gritar, sem preocupar-se com limites convencionais ou arbitrários.

II - Os adolescentes e os jovens sadios repousam e se divertem com cada um dos tipos que eles mesmos descobrem em seus novos relacionamentos familiares ou amistosos, formais ou informais.

III - Os adultos da terceira idade são os que se demonstram tendentes a apegar-se a hábitos adquiridos e a pessoas, coisas e atividades às quais se habituaram, pela rotina, pelo afeto, por conveniências ou por necessidade.

IV - Os adultos são os que, até recentemente, eram chamados de velhos ou idosos. Em geral, apresentam-se com algumas ou várias limitações orgânicas ou reflexivas que os obrigam a movimentos comedidos e a permitir-se apenas prudentes saídas das rotinas, para não correrem riscos desnecessários.

Sobre o lazer e suas formas assinale as afirmativas abaixo com (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(   ) O lazer programado acontece após atos comuns e que pelo surgimento de algo inesperado, fatos que resultam de qualquer ação que revele espontaneidade sempre propiciam surpresas que, dificilmente, acontecem nos casos de lazer espontâneo, embora nele também possam acontecer imprevistos.

(   ) O lazer espontâneo é o tipo de lazer menos eficiente, porém é o mais conhecido por ser comum e não chamar atenção sobre as naturezas de suas características próprias, ele passou ser enfeitado com diversificações e características de produto turístico, ou seja, previamente combina alguma atividade prazerosa, como por exemplo, no caso de uma viagem, assiduidade em clubes recreativos, casas de campo, entre outros.

(   ) O lazer esporádico é o conjunto de atividades especificas que se efetuam segundo a disponibilidade de tempo, sem as características que determinam ou exigem periodicidades certas e durações determinadas.

(   ) O Lazer habitual perfaz-se a partir das sensações percebidas no hiato normal entre as atividades costumeiras vinculadas à produtividade sistemática, à consciência do dever cumprido e às simples expectativas da diversão e da relaxação.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:

Sobre a difícil formação do profissional do lazer, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:

Sobre as características dos profissionais do lazer analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I - A criatividade é uma característica importante para o profissional do lazer, para que nenhuma atividade deixe de ser realizada. A criatividade permitirá, ainda, a confecção de materiais quando se fizer necessário.

II - O dinamismo é imprescindível ao profissional de lazer. Uma pessoa sem vida, que tenha inibição para falar, pode dificultar os resultados.

III - O profissional de lazer é um multiplicador de ideias, pelo menos, junto aos seus alunos. Por isso, é importante que ele tenha bons hábitos e postura ética. Que seja um cidadão digno, sem nada que o desabone.

IV - Envolver uma pessoa é preocupar-se com ela, é fazê-la sentir-se importante no contexto, é acreditar que ela vai dar conta. É na verdade, a valorização da pessoa que é, inclusive, a proposta da inclusão social.

Sobre brinquedos e brincadeiras analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(  ) As brincadeiras representam uma das manifestações lúdicas que fazem parte da vida das pessoas e das sociedades e são, portanto, um elemento representativo da cultura de um povo.

(   ) Na vivência de uma brincadeira, estão a expressão e a produção cultural de um povo e nelas estão representados importantes saberes populares.

(   ) A vivência de uma brincadeira constitui uma prática antissocial.

(  ) São os seres humanos, situados historicamente, que constroem as suas brincadeiras e brinquedos e que, diante de valores questionadores ou reprodutores da sociedade, atribuem sentido e significado a sua prática e vivem uma experiência lúdica, na qual, certamente se dá uma aprendizagem social.